【摘要】班会背景根据多年的教育实践以及课前有所针对的调查显示,四年级学生还不能很好地认识到职与责的关系,缺乏一种责任担当意识。因此,我们会看到这样的现象:班干部很多,但黑板没人擦,无人灯照开,卫生工具杂乱摆放……这不仅影响班集体的建设,也影响孩子的发展。培养孩子的责任心,刻不容缓。李吉林老师提出的"情境德育",是有情之境、活动之境,它将道德教育镶嵌在一个多姿多彩的大背景中,促使儿童能动地活动于其中。优化的德育情境对于
【关键词】
《建筑知识》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《阅江学刊》 2015-07-02
《现代制造技术与装备》 2015-07-06
《广西广播电视大学学报》 2015-07-01
《重庆高教研究》 2015-06-30
010-56259535
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